2019年第四屆羅梭江科學教育論壇倡議書

發布日期:2019-07-24

第四屆羅梭江科學教育論壇與會代表。趙江波
       科學教育是生物多樣性保護的重要途徑。在第四屆羅梭江科學教育論壇期間,來自全國各地科研院所、高校、中小學、保護區、自然保育組織、媒體、旅游部門等的160余名代表圍繞“生物多樣性保護教育”這一主題進行了充分交流。
       與會代表認識到:                                     
       (1)生物多樣性保護是全社會的共同義務,保護教育的理論與實踐尚需有機結合,科學教育工作任重道遠;
       (2)公民科學(Citizen Science)是提高公眾科學與環境素養、促進生物多樣性保護的重要手段。我國公民科學事業起步較晚,缺乏廣泛參與的全國性公民科學平臺;
       (3)新技術時代的科學教育形式和科學傳播途徑呈多元化趨勢, 其重要功能需要進一步研究、拓展和整合。
       與會代表建議:
       (1)加強頂層設計,構建全國性公民科學平臺。設立公民科學專項計劃,支持發展我國的公民科學,鼓勵全社會廣泛參與多種形式的公民科學項目,著力提高全民科學與環境素養;
       (2)進一步規范研學旅行,開展研學機構、研學場所及從業人員資格認證,構建研學旅行評價體系,引導研學旅行的良性發展,注重在自然教育中深入滲透科學教育;
       (3)推動校園動植物資源調查、編目、展示和保護工作,將大學校園建設成面向大學生開展植物學、生物多樣性保護的重要陣地,培養高環境素養的未來人才;
       (4)充分發揮植物園、博物館、科技館等場所作用,強化各類場所的生物多樣性保護教育功能,構建有效機制,促進植物園博物館等科學教育場館與教育部門、非官方自然教育機構的廣泛合作與聯系;
       (5) 拓展新技術手段和新媒體平臺的應用空間,提升生物多樣性保護作品質量,暢通發行渠道,不斷擴大生物多樣性保護教育的社會影響。


第四屆羅梭江科學教育論壇全體代表
2019年7月24日 于西雙版納
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